Il giorno 20/10/2021, durante l’ora di educazione civica con il Prof. Palladini, la
classe 2C ha messo in atto un’iniziativa finalizzata alla protezione della fauna,
in particolare degli uccelli, considerato che in diverse occasioni alcuni
esemplari si sono schiantati contro le vetrate del corridoio che collega l’edificio
A e l’edificio B del liceo, perdendo la vita.
Al fine di risolvere questo problema, la classe ha deciso di realizzare dei
dissuasori, ovvero delle sagome, bianche e nere, raffiguranti uccelli rapaci,
che verranno apposte sulle vetrate interne del tunnel, per indurre i volatili a
tenersi alla larga, evitando così la collisione e la loro possibile morte.
Gli scopi di questa iniziativa sono due:
-il primo è ovviamente la protezione della vita degli uccelli.
-il secondo è la sensibilizzazione degli studenti di tutto il liceo al rispetto
e alla protezione dell’ambiente e della fauna.
Per l’organizzazione dell’attività la classe è stata divisa in tre gruppi: un
gruppo si è occupato della realizzazione dei dissuasori (facendo ricerche on
line), un altro gruppo, sempre utilizzando fonti in rete, ha raccolto informazioni
sul problema della morte degli uccelli a causa di vetrate (questa problematica
non è limitata alle strutture della nostra scuola ma è diffusa ovunque vi siano
strutture trasparenti o con superfici riflettenti), il terzo gruppo ha provveduto
alla stesura di questo articolo.
Come già accennato, la morte degli uccelli a causa di collisioni con le vetrate
è un problema che viene riscontrato in tutto il pianeta: basti pensare che in
Italia, secondo le stime rilevate, circa 25 milioni di volatili perdono la vita a
causa di questi impatti e se si considerare tutto il globo questo numero supera
di gran lunga il miliardo. Alcuni uccelli sopravvivono a queste collisioni ma ne
escono con gravi lesioni che possono compromettere la loro esistenza.
Oltre alle sagome da noi realizzate esistono altri dissuasori che permettono di
evitare le collisioni degli uccelli: ad esempio, si possono raggiungere ottimi
risultati utilizzando tende chiare, decorazioni colorate, fili di cotone, reti
grosse, tapparelle o pannelli di tessuto, adesivi quasi invisibili all’uomo, ecc.
In conclusione, la classe 2C spera di porre fine o quantomeno limitare questo
problema per quanto riguarda il liceo di Ceccano, ma cosciente del fatto che
questa problematica non si limita solamente alla nostra scuola, vuole invitare
chiunque abbia riscontrato lo stesso sgradevole inconveniente a prendere
provvedimenti per tentare di salvare la vita a questi poveri animali.
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